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师资介绍
7 大学科，72 位老师，一次认识全。
教师阵容：七大产品，72 位老师
把孩子交给我们之前，您最想先知道的，一定是"教课的是谁"。教材会换、进度会调， 但真正决定孩子每一节课能收获多少的，是站在讲台上的那个人。这一页不做花哨的介绍， 只把 7 个产品方向、72 位老师一次放齐——您可以先从上往下扫一遍，混个脸熟。
这支队伍的底子，上面的数字已经说明。再补一句：其中有多位老师，曾在头部上市机构担任 学科负责人、教研负责人、教学负责人和主备老师。数字不会替孩子上课，但至少能说明， 这套阵容不是临时拼起来的。
创新思维29 位
从计算基础到思维进阶，小学到高中一路接得上。低年级拼的是计算速度和习惯，越往上， 比的是能不能把一道没见过的新题拆开、找到它背后的那个旧模型。这 29 位老师，小学、初中、高中 三个阶段都有，孩子一路升上去，学法和老师都接得住。
You Know19 位
语感、词汇、读写，一路接得上。这门课是「前面松、后面紧」的——语音和语感打得正， 后面接起来才不费力。这 19 位老师，孩子升学换学段，不必再换一套全新的学法。
人文创作8 位
阅读、写作与表达，从识字到成篇。这项功夫不好量化，却最经不起欠账：识字量、 阅读的速度、把一件事说明白的能力，都是一天天攒出来的。这 8 位老师，从字词句读一路带到成篇写作。
格物致理9 位
从入门到毕业班。很多孩子第一次遇到「听懂了但做不出来」，就在这里——刚入门时的 那几个概念，往往决定了后面几年能不能学下去。这 9 位老师，从入门一直带到毕业班。
科学实验5 位
从启蒙到进阶，动手与概念一起抓。这门课起步晚、进度快，动手和概念要一起抓。 这 5 位老师，从启蒙这一程接起，也接得住后面的进阶。
时事思辨1 位
框架清晰，观点有条理。不是靠背得多，而是把散落的信息归到一套框架里， 擅长把「记不住」变成「想得通」。
古今中外1 位
把散落的年代，串成一条记得住的线。历史最怕死记——年代、人物、事件各自孤立， 背完就忘。王老师的办法是先搭骨架：一条时间轴立住，再把人和事填进去，孩子记住的是 「为什么会这样」，而不是一串年份。带过多届毕业班，习惯把课本讲成故事。
想细看某一位老师，可在优诺服务号回复老师姓名，该老师的介绍卡会发给您。 想聊聊孩子适合从哪一步开始，可直接致电校区——电话见校区与交通。 孩子的时间和注意力都很宝贵，我们希望您在把孩子交给我们之前，先把我们看清楚。
课堂之外，老师还在做这四件事
课上课下，都是同一位老师。
在优诺，老师的工作不止于课堂。教师功底大赛上，先被"考"一遍的是老师自己； 讲台之外，下面这四件事，是每位任课老师的日常。
- 补充练习：按年级和学期整理好历年真题与专题资料，孩子哪一块薄弱，就针对哪一块补， 不搞一刀切的题海。
- 逐份批改：作业逐份批改，错在哪、为什么错，一个个标出来、讲明白，而不是只打一个对勾。
- 视频助力：重点内容配老师自己录的讲解视频，课前能预习、课后能回看，没听透的随时再看一遍。
- 及时答疑：孩子在家写作业卡住了，群里问一声，答疑的就是任课老师本人。
我们怎么选老师
- 第一步，看专业基础。能不能把一件事讲准、讲清，是最基本的门槛。
- 第二步，看课堂呈现。同样的内容，怎么让孩子坐得住、想得动，这是另一回事。
- 第三步，试讲与磨课。在教研组内讲，接受同行的挑刺，改到可以直接进课堂为止。
- 第四步，家长旁听课堂的反馈。家长可以坐在教室里，这是最直接也最不好应付的一关。
我们不公布教师的个人履历数据用于宣传，也不在宣传中使用前任职机构的名称。